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提高自身化學成績的有效手段分享
作者:www.9385263.com 發布于:2019-6-11 0:01:07 點擊量:

  化學成績是通過化學考試反映出來的,但是影響化學成績的因素卻是比較多的,涉及到了多個不同的方面,包括了學習、復習、考試等諸多環節。在這些不同的環節中,都需要通過合理的辦法做好學習,才能保證自身的化學成績得到有效提高,下面就針對學習、復習、考試等介紹一些提高化學成績的學習手段。


  1打好化學基礎

  想要提高自身的化學成績,構建起牢固的化學基礎是非常關鍵的。從當前的實際情況來看,不少學生化學基礎薄弱,部分基礎知識的掌握不牢固,導致在化學考試中解答相關題目的時候,出現模棱兩可的情況,無法準確做出判斷,從而造成解題錯誤的情況,這樣自然就會降低自身的化學成績了。所以,想要提高化學成績,并不單純是一些技巧上的問題,打牢自身的化學基礎,才是最為基本,也是最為關鍵的。


  首先,要對化學的基本概念形成牢固掌握。在高中化學中,有很多基本概念,諸如化學反應平衡、氧化還原反應、元素周期表規律等等。對于這些基礎知識,要形成理解記憶,不僅要了解其內涵作用,更要理解其中規律

  其次,要對書本上的化學知識形成掌握。除了基礎概念之外,在書本上的其他化學知識,也需要形成牢固掌握,尤其是一些在化學考試中常常出現的考點,更應該注意。比如化學方程式配平這個點,在化學考試中幾乎每次都會涉及,因此在學習中,就一定要對化學方程式配平技巧形成掌握,提高自身的知識積累。


  最后,要注重對化學知識的拓展。時代社會在不斷發展,化學試題也在不斷變化,現如今越來越多的化學試題都和現實生活聯系起來,通過生活現象來設置試題。對此,就需要在日常的學習中,多多聯系生活實際,了解生活中的化學現象,明確其中化學原理,為化學考試奠定基礎。


  2掌握考試技巧

  考試對于高中生而言并不是什么難事,但是通過對周圍學生的觀察,發現不少學生都沒有形成考試技巧,在考試中顯得沒有章法,從而導致考試不容易取得理想中的成績。而且,高中化學考試往往是以理科綜合的形式呈現,和物理、生物合在一起進行考試,這就更需要學生具備一定的考試技巧。


  第一,要學會合理分配時間。考試時間都是有限的,而從理科綜合的試題安排來看,分為選擇題和簡答題兩個部分,選擇題的排列順序是生物、化學和物理,簡答題的排列順序是物理、化學和生物。可以看出,化學試題都是排在中間,這就要求學生在考試時,根據自身的知識情況,對考試時間做出合理安排。[2]如果化學科目比較擅長,那么時間就可以少一點;如果化學科目不太擅長,時間則可以少一點。


  第二,要合理規避難題。在化學考試中,不可避免會遇到一些一時之間難以解決的問題。對于這些問題,如果無法快速突破,則可以選擇跳過,先解答后邊的題目。等能夠解答的題目都解答完成以后,再來解答這些難題,如此可以提高考試解題的效率。


  第三,要注意檢查糾錯。由于化學考試的時間緊迫,因為不少學生都是處在較為緊張的狀態下,難免會出現解題失誤。這些失誤并非是知識上的不足造成的,很多是因為馬虎導致的。所以,在化學考試中,完成試題解答之后,就要展開檢查糾錯。對把握高的題目快速瀏覽檢查。對把握不高的題目,則需要仔細驗證,查看是否存在錯誤。對于發現的錯誤,要予以糾正,減少失分,這樣自然就可以提高化學考試成績了。


  3做好總結復習

  每一次化學考試,都是一次檢驗,能夠讓學生發現自身在化學學習上的不足。因此,在化學考試之后,尤其是在成績公布和試卷講解之后,更要及時進行總結復習。


  第一步,要對此次考試表現出來的問題進行總結。這就要求學生根據自己的化學考試試卷,對出現問題的地方進行記錄,不僅要分析錯在什么地方,更要厘清出現錯誤的原因,從而找到對應的知識點,將其歸納出來,方便以后的學習。在總結的時候,不僅僅要總結知識上的不足,更要總結解題思維、解題技巧這些方面的不足,找出問題。


  第二步,要根據總結出來的問題,進行針對性的復習活動。一方面,對于知識上存在的薄弱環節,要及時復習相關的知識點。比如對氧化還原反應掌握不牢,則需要對其進行復習;對方程配平掌握不牢,則需要加強鍛煉。另一方面,則需要對解題思維和技巧進行鍛煉,提高自身的化學解題能力。


  4結束語

  化學成績直接關系到學生化學學習的成效,每個學生都希望自己努力學習之后可以取得一個理想的成績。因此,為了提高自身的化學成績,就要打好化學基礎,掌握考試技巧,做好總結復習,不斷解決自身的問題,提高化學成績。


  參考文獻

  [1]崔建玲,劉一兵.高一學生化學學科自我概念與學業成績的關系[J].化學教育,2015,36(01):61-64.

  [2]王保蘭.高中化學學習方法對化學成績影響的研究[J].中學時代,2014(24):9-10.

  [3]孫晶宇.對影響化學成績的因素探討及“后勁”能力的培養[J].快樂閱讀,2012(18):20-21.


  來源:知音勵志·教育版 2017年4期

  作者:蔣壯




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